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活力教育:回归能力本位与育人功能

时间:2020-07-17 10:40来源:未知 作者:admin 点击:
学校教育需要活力。所谓活力,指旺盛的生命力,是行动上、思想上或表达上的生动性。山东省安丘市新安街道新安学校以课堂为突破口实施活力教育,从体力、情绪能量、认知灵敏性三个维度发力,使师生拥有健康的体魄、旺盛的精力,稳定的情绪、乐观的态度,敏捷

  学校教育需要活力。所谓活力,指旺盛的生命力,是行动上、思想上或表达上的生动性。山东省安丘市新安街道新安学校以课堂为突破口实施“活力教育”,从体力、情绪能量、认知灵敏性三个维度发力,使师生拥有健康的体魄、旺盛的精力,稳定的情绪、乐观的态度,敏捷的思维、高效的方法等,使学校教育教学质量得到整体提升。

  学校把社会主义核心价值观熔铸于校园文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,同时继承革命文化,发展社会主义先进文化,激发全校师生创新创造活力,形成了鲜明的“活力文化”。

  在“活力文化”的引领。

(责任编辑:admin)
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